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Que ce soit sur le numérique éducatif ou plus généralement sur la pédagogie et l'éducation, l'enseignement agricole constitue un creuset d'innovation qu'il faut à la fois valoriser et dynamiser.

Les formations d’ingénieur agronome ou agroalimentaire reposent sur un socle des sciences de la vie et de l’environnement (disciplines biologiques, géologiques, écologiques, aux outils mathématiques et aux sciences physiques et chimiques). Ce socle de connaissances s’acquière dès le lycée.

Favoriser le départ à l'étranger des jeunes de l'enseignement agricole et de valoriser leur expérience

Les révolutions numériques et biotechnologiques permettent le développement de nouvelles approches prédictives et décisionnelles du vivant — indispensables pour concevoir, élaborer et piloter les systèmes biologiques de demain, notamment dans une démarche d’agriculture durable —. En effet, les nouvelles technologies renouvellent notre capacité à explorer le vivant, et permettent d’acquérir des données biologiques et environnementales avec une résolution spatiale — du gène au bassin versant en passant par la cellule, l’organisme, la parcelle et l’exploitation agricole — et temporelle sans précédent.

Comprendre vos pratiques, vos préoccupations et votre projet pour co-construire et agir ensemble pour des solutions durables au Sud

L'Institut Agro recrute des collaborateurs et collaboratrices au sein de l'Institut Agro Montpellier.

Dans le but de favoriser la solidarité entre générations, L'Institut Agro Fondation s’engage à favoriser l’égalité des chances par le biais du programme « Solidarité, Attractivité et Mobilité » composé notamment d’un Fonds d’Action Sociale.