Webconférence - Comment aborder les questions de racisme, antisémitisme et discriminations en classe ?

Pour ce nouvel Épisode Cévenol, deux intervenant·es viendront témoigner de deux dispositifs pédagogiques et éducatifs qui permettent, en classe, d’aborder les questions de racisme, antisémitisme et discriminations avec les élèves des lycées agricoles.

•  Anne Lejeune, Chargée des projets pédagogiques, Association Cartooning for peace – Le support de l'illustration de presse est utilisé par l'association pour discuter des préjugés et croyances avec les élèves des lycées agricoles.
• Charly Vurpillot, enseignant en éducation socioculturelle (ESC), au Legta François Rabelais de Saint Chely d'Apcher – Témoignage autour du projet d'une classe de 1^ère année de CAPa Palefreniers soigneurs autour d'une Plaidoirie intitulée « Anatomie des racismes ». Sur le plan national, l’appel à projet « Plaidoiries citoyennes de l'enseignement agricole, la parole est à l'avenir », proposé par la direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) du ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire, mobilise des élèves pour défendre une position sur les valeurs fondatrices de la société de demain, notamment sur les questions relatives au racisme, à l'antisémitisme et aux discriminations.

Ouvert à tout public, l’événement est gratuit sur inscription.