Quelles formes élaborer pour traduire un point de vue sur un projet, une action, une pédagogie, une approche éducative ? Comment se mettre en mouvement pour que la parole advienne ? Comment recueille-t-on la parole et comment la donne-t-on à entendre ? Travail d'écoute, de patience, d'empathie, d (...)

Les élèves, leurs délégué·es, siègent dans des instances ou participent parfois à des réunions sans être prêts et lucides sur leur marge de manœuvre. Les émotions, le sentiment de n'être pas à sa place, la difficulté de prise de recul, sont des biais importants à leur contribution effective, y (...)

À l’heure où la parole des femmes se libère, le mouvement masculiniste gagne du terrain. La jeunesse est traversée par les mêmes tensions qui agitent la société dans son ensemble. Des discours anti-femmes prolifèrent sur les réseaux sociaux : via des vidéos sur des cours de séduction, de (...)

Les légumineuses, largement plébiscitées par les nutritionnistes, pour intégrer davantage notre alimentation participent également à un développement plus écologique de l’agriculture et constituent donc un atout dans le développement de l’agroécologie. Quels sont précisément leurs avantages (...)

Fournir un panorama sur les problématiques de gestion de l’eau en portant un regard sur la dimension Sciences Humaines et Sociales (cadres réglementaires et institutionnels, approche économique), débattre des instruments de gestion et sensibiliser à l’importance de la concertation avec les parties (...)

Ce stage abordera les dynamiques de groupe et cultures d'organisation, l'accompagnement au changement (concepts et posture), les outils pour réaliser un diagnostic de l'établissement et définir une stratégie de mobilisation des personnes ressources (constitution et fonctionnement de l'équipe projet) (...)

L’objectif du Concours Général Agricole des Jeunes Jurés des pratiques Agro-écologiques (catégories "Prairies et parcours" ou "Agroforesterie") organisé par l’institut Agro - Florac et la Bergerie Nationale de Rambouillet est d'amener les élèves à devenir des experts en diagnostic agroécologique sur (...)

Inscrite dans une démarche pluridisciplinaire, l’approche genre et alimentation durable fait l’objet d’un intérêt grandissant. Les inégalités alimentaires, les stéréotypes prédéterminant les rapports à l’alimentation, la division sexuelle du travail, etc. constituent des enjeux socioéconomiques et (...)

Le Printemps des transitions vise à montrer les actions mises en œuvre dans votre établissements pour aller vers des pratiques agroécologiques respectueuses des ressources et de la planète. Encore faut-il faire connaître cet évènement. Une série de webinaires à suivre dans leur ensemble ou (...)

Les dynamiques d'élèves écoresponsables prennent de l'ampleur dans l'enseignement agricole, notamment avec la note de service de 2016 et l'unité facultative engagement citoyen. Des dynamiques en établissement et au niveau régional naissent en meme temps qu'un réseau national se structure. Nous (...)