Catalogue de formations continues courtes

Développement de compétences psychosociales (CPS) à travers l'analyse de la Relation Éducative grâce a des exercices de désamorçage, amplification... et improvisation d'origine théâtrale ou clownesque. Compétences réflexives, sociétales, émotionnelles et de créativité facilitées dans un climat de (...)

Fournir un panorama sur les problématiques de gestion de l’eau en portant un regard sur la dimension Sciences Humaines et Sociales (cadres réglementaires et institutionnels, approche économique), débattre des instruments de gestion et sensibiliser à l’importance de la concertation avec les parties (...)

L’enseignement des arts du cirque propose une approche sensible et poétique du monde et non un rapport à la performance malgré des représentations encore très ancrées dans l'imaginaire collectif. Expérimenter un processus de création circassien c'est former le jeune en tant que personne et citoyen (...)

La coopération avec l'Afrique subsaharienne est une priorité pour la France et pour le Ministère de l'Agriculture, de la Souveraineté alimentaire et de la Fôret (MASAF). En effet, lors de son discours du 28 novembre 2017 à Ouagadougou, le Président de la République a présenté les axes de la relation (...)

Le Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) est un dispositif au service de la démarche de socialisation inhérente à l’acte éducatif et à la vie dans les établissements. Le programme PRODAS vise à améliorer l’estime de soi et la confiance en soi des jeunes ainsi que leurs compétences (...)

Les dynamiques d'élèves écoresponsables prennent de l'ampleur dans l'enseignement agricole, notamment avec la note de service de 2016 et l'unité facultative engagement citoyen. Des dynamiques en établissement et au niveau régional naissent en meme temps qu'un réseau national se structure. Nous (...)

Le Festival de films ALIMENTERRE, coordonné par le Comité Français pour la Solidarité Internationale (CFSI) et le réseau RED (DGER/BRECI), concerne plus de 200 établissements de formation agricole. 20 000 élèves assistent chaque année à des projections/débats sur les thèmes de l’alimentation durable (...)

Sortir pour apprendre sur soi, les autres, le monde ! Comment le "dehors" de la classe, le dehors dans la nature, sur l'établissement, sur le territoire peut être une ressource, un sujet, un moyen éducatif et pédagogique pour soutenir et développer les compétences écopsychosociales. Vous avez tenté (...)

De plus en plus, les chiens médiateurs font leur entrée, de manière plus ou moins officielle, dans nos établissements. Que ce soit à travers les CARS (chiens d'assistance à la réussite scolaire), initiés par handichien, et confiés à des établissements sous la responsabilité d'un-e référent-e, ou à l (...)