Une interview, ça ne s’improvise pas. En tant qu’agriculteur‧ice, vos sujets sont complexes, l’attente des citoyen·nes et des journalistes est forte et le contexte de travail de ces derniers a changé. Cette formation vous propose de décrypter le contexte médiatique, d’acquérir des méthodes pour (...)

Accueillir des volontaires internationaux et des jeunes en service civique dans les lycées agricoles présente de nombreux avantages, tant pour les élèves que pour l’établissement. Ces volontaires apportent une perspective internationale et des compétences diverses qui enrichissent le cadre éducatif (...)

Fournir un panorama sur les problématiques de gestion de l’eau en portant un regard sur la dimension Sciences Humaines et Sociales (cadres réglementaires et institutionnels, approche économique), débattre des instruments de gestion et sensibiliser à l’importance de la concertation avec les parties (...)

Les dynamiques d'élèves écoresponsables prennent de l'ampleur dans l'enseignement agricole, notamment avec la note de service de 2016 et l'unité facultative engagement citoyen. Des dynamiques en établissement et au niveau régional naissent en meme temps qu'un réseau national se structure. Nous (...)

Le Festival de films ALIMENTERRE fête cette année ses 20 ans. Coordonné par le Comité Français pour la Solidarité Internationale (CFSI) et le réseau ECSI de l'enseignement agricole (DGER/BRECI), il concerne plus de 200 établissements de formation agricole. Chaque année, 20 000 élèves assistent à (...)

Une mobilité à l'étranger est toujours une expérience unique, marquante et... très appréciée dans le CV !
Alors comment accompagner les élèves et étudiants dans la préparation de leur stage ou de leur voyage d'étude ? Comment préparer au mieux avec eux cette mobilité, sur quelles compétences (...)

A l’heure où la transition est déclinée de toute part dans les medias, faire un point sur ce dont on parle notamment en Transition Agro-Ecologique et le développement de compétences attendues est nécessaire. Les pratiques artistiques notamment en ce qui concerne les compétences relationnelles (...)

Les publics de l’enseignement agricole évoluent ainsi que les problématiques qui leurs sont liées : climat scolaire, vivre ensemble, apprentissage de la citoyenneté… Force est de constater l’émergence de préoccupations récurrentes et explicites, des équipes comme des élèves, concernant la (...)