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Formation
Diplôme National d'œnologue (DNO)
La formation DNO, de niveau Master, a pour objectif de préparer les étudiants aux métiers spécifiques de l’œnologue :Une formation à forte valeur ajoutée axée sur l'œnologieDernière mise à jour : 16/09/2025
Formation
"Berger Transhumant" est une formation certifiante de niveau 4 s’articulant sur le cycle de production des ovins transhumants de la Région Sud Provence-Alpes-Côtes d'Azur et de l’arc alpin.Devenir Berger TranshumantLes objectifs de cette formation sont de former des bergers capables :Une formation certifiante de niveau 4Dernière mise à jour : 05/12/2025
Témoignage
L’option CBD2 (dite « Chimie verte »), très pluridisciplinaire, m’a permis d’exercer des fonctions variées, à l’interface de plusieurs disciplines, en lien direct avec notre cœur de métier : la valorisation d’agroproduits.Diplômé ingénieur, option Chimie et Bioprocédés pour un Développement Durable (CBD2), Ingénieur INRAE en biotechnologie microbienne et bioproductionDernière mise à jour : 10/11/2021
Témoignage
Diplômé du Mastère Spécialisé® IPADDernière mise à jour : 30/11/2023
Témoignage
J’ai eu la chance de me former en chimie et bioprocédés pour un développement durable grâce à l’option CBD2. Elle m’a permis de me sensibiliser aux enjeux de la chimie verte et m’a donné une approche globale pour être à l’aise sur le développement de stratégies durables d’innovation. J’ai par la suite complété ma formation par un master en marketing à l’ESCP, et ensuite pu évoluer dans le secteur du numérique.Diplômée ingénieure, option Chimie et Bioprocédés pour un Développement Durable (CBD2), co-fondatrice et product manager de Greenflow.ioDernière mise à jour : 11/10/2021
Témoignage
Moïra A., une des premières étudiantes à poursuivre la licence professionnelle GENA en apprentissage, témoigne de cette double expérience entre l'Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac et le conseil départemental d'Ardèche. "L'alternance permet de sortir un peu de l'environnement scolaire, de se retrouver dans un environnement professionnel où on va appliquer ce qu'on apprend en cours, où on se confronte à d'autres problématiques, d'autres types de méthodes" déclare Moïra.Licence Gestion agricole des espaces naturels rurauxDernière mise à jour : 05/02/2021
Témoignage
Diplômée du mastère spécialisé IPAD, Ingénieure d'étude à INRAEDernière mise à jour : 20/01/2022
Témoignage
En 2016, je terminais ma formation d’Ingénieur Agronome, option Chimie et Bioprocédés pour un Développement Durable (CBD2). J’ai d’abord travaillé deux ans en tant qu’Ingénieure d’Études pour la Chaire de Biotechnologies de Centrale Supélec, au Centre Européen de Biotechnologie et de Bioéconomie (CEBB), sur l’adaptation et l’optimisation de la production de cyanobactéries sur effluents industriels.Diplômée ingénieure, option Chimie et Bioprocédés pour un Développement Durable (CBD2), doctoranteDernière mise à jour : 11/10/2021
Témoignage
La licence professionnelle GENA m’a appris à prendre du recul, faire un pas de côté, pour mieux comprendre les problématiques et les positionnements de chacun, ce qui me sert quotidiennement dans mes missions de chargée d’étude.Découvrez mon témoignage.Diplômée 2022-2023 - Licence professionnelle Gestion agricole des espaces naturels ruraux (GENA) et chargée d’étude généraliste au CEN d’AuvergneDernière mise à jour : 04/12/2025
Témoignage
Diplômée du Mastère Spécialisé® IPAD (2018), Animatrice du Réseau agricole des îles atlantiquesDernière mise à jour : 30/11/2023
L'Institut Agro Montpellier
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