Catalogue de formations continues courtes

Les publics de l’enseignement agricole évoluent ainsi que les problématiques qui leurs sont liées : climat scolaire, vivre ensemble, apprentissage de la citoyenneté… Force est de constater l’émergence de préoccupations récurrentes et explicites, des équipes comme des élèves, concernant la (...)

A l’heure où la transition est déclinée de toute part dans les medias, faire un point sur ce dont on parle notamment en Transition Agro-Ecologique et le développement de compétences attendues est nécessaire. Les pratiques artistiques notamment en ce qui concerne les compétences relationnelles (...)

Introduction pluri et interdisciplinaire à la gestion de la biodiversité dans les territoires.

La coopération internationale propose à nos apprenants une ouverture sur le monde. Celle-ci peut prendre plusieurs formes : des mobilités , des partenariats, des actions de sensibilisation, des actions d'éducation à la solidarité internationale, projets ERASMUS+... Ce stage vous propose, seul ou en (...)

L’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité ne se réduit pas à de l'information et de la prévention car elle participe à l'épanouissement personnel et interpersonnel des jeunes. En d'autres termes, les compétences à construire dans un contexte d'éducation à la vie affective (...)

Explorez l'art de la vinification, de l'ingénierie pré-fermentaire à la création de vins blancs, rosés et rouges. Maîtrisez des processus tels que l'éraflage, le foulage, la macération et la fermentation, ainsi que le vieillissement en fût. Découvrez des techniques comme la thermovinification, la (...)

La présence du numérique dans l'agriculture est de plus en plus importante et cela implique de nouvelles compétences pour les futurs agriculteurs. En parallèle, il est nécessaire pour les enseignants de mieux connaître ce domaine afin de l'intégrer dans les formations. Le numérique représente aussi (...)

La sobriété numérique, les ressources limitées de notre planète, l’impact énergétique de l’usage d’internet, l'économie de l'attention… On en parle et on essaie d’agir chacun à notre niveau, mais si on entraînait aussi nos jeunes dans un projet concret, motivant et enrichissant ? Porteur de (...)